【正向心語】不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。—王安石
不斷提升內在，累積人生的高度，才可不受外來事物的假象影響。
【堂一刻】
聽說見到晚霞, 第二天就會是好天氣哦 #花王堂區
【堂一刻】
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【正向心語】得道多助，失道寡助。—孟子
只要有道理，自然能夠得到更多人的支持。
【正向心語】得道多助，失道寡助。—孟子
只要有道理，自然能夠得到更多人的支持。
為了促進社區經濟發展，提振中小企營商環境，澳門經濟局與各地區社團商會合作舉辦“社區消費無限FUN”，先後於離島區、中區南區、北區展開，活動由今年七月廿三日起長達半年時間，希望藉此打造全澳節慶式的社區經濟活動。
“社區消費無限FUN”海報
(經濟局網站圖片)
經濟局與本澳三個地區工商團體合辦社區消費活動，透過跨部門合作，借助旅遊局及貿促局的網絡和優勢，向來澳旅客和客商宣傳，同時大力推動本地居民一同參與社區消費。今年消費嘉年華更結合首次推出的“電子優惠券”，將活動輻射至更多不同的消費群體。
為了讓大家更能夠體驗三個地區的消費嘉年華的特色，我們邀請了多位不同年齡層的朋友參與活動，以遊戲形式與大家共同體驗社區消費的樂趣。
離島消費嘉年華開幕活動，好熱鬧ga~~
澳門離島區充滿來自世界各地的風味，現時“離島消費嘉年華”已經在十月六日順利完成。我們邀請到網絡紅人雞Wing和街舞達人何Bii參與遊戲，雙方需要憑著兩段神秘食材錄音去尋找外國美食。
雞Wing VS 何Bii
我地現在一齊回顧一下當時遊戲精華節錄，睇下到底邊一位可以成功勝出啦！~~
今年的“社區消費無限FUN”，澳門政府在繼續發揮商戶主體作用的同時，加大對社區消費活動的支持力度，活動獲得各區數千家商戶響應，向居民及旅客提供折扣優惠。期望透過與本澳工商團體攜手，政社合力，串連各區消費活動，形成疊加效應，提振消費信心。
“離島消費嘉年華”順利完成，但大家仍然可以在離島區享受到不同文化的消費體驗，感受澳門不同的文化特色。大家如果因為錯過了離島消費嘉年華而可惜的話，就不要錯過仍然熱烈進行中的中南區和北區的消費嘉年華活動啦！！！~~~
澳門中南區最多老鋪緃橫，“中南區消費嘉年華”已經在九月十日揭開序幕，活動將在十二月底結束，行過路過就不要錯過啦！
各區都有優惠券指南，大家快D攞番本啦~~~~
今次我們邀請到刃記的百強和比利時人Tina，在中南區用遊戲形式為大家體驗一眾歷史老舖。
百強 VS Tina
大家一齊來睇下當時遊戲的精彩節錄啦！
在澳門，很多人用 “平、靚、正”形容北區，“北區消費嘉年華”也在十月七日起開始舉行，直至明年一月六日結束，大家快點把握最後機會，享受北區社區消費的樂趣啦！
優惠券指南上有好多優惠ga~~~
在北區的遊戲中，我們邀請到兩位從未試過自己出街的小朋友，以遊戲任務的方式在北區幫助兩位哥哥姐姐購物，到底他們有沒有辦法能夠找到平、靚、正的物品完成任務呢？
究竟兩位小朋友可唔可以完成任務呢？
大家一齊來睇下當時的精華片段啦！~~~
如果三段影片睇完後感覺唔夠喉，就要記得留意我們之後推出嘅完整版影片啦！如果感覺只看片唔過癮，就記得要親自到各區體驗消費優惠，享受消費嘅樂趣啦！！！
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“來自《澳門正能量協進會》，網站：http://mpea-plus.org/，微信號：mpeaplus, FACEBOOK：facebook.com/MACAUMPEA”，
並且不得對原始內容做任何修改，請尊重我們的勞動成果。
為了促進社區經濟發展，提振中小企營商環境，澳門經濟局與各地區社團商會合作舉辦“社區消費無限FUN”，先後於離島區、中區南區、北區展開，活動由今年七月廿三日起長達半年時間，希望藉此打造全澳節慶式的社區經濟活動。
“社區消費無限FUN”海報
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經濟局與本澳三個地區工商團體合辦社區消費活動，透過跨部門合作，借助旅遊局及貿促局的網絡和優勢，向來澳旅客和客商宣傳，同時大力推動本地居民一同參與社區消費。今年消費嘉年華更結合首次推出的“電子優惠券”，將活動輻射至更多不同的消費群體。
為了讓大家更能夠體驗三個地區的消費嘉年華的特色，我們邀請了多位不同年齡層的朋友參與活動，以遊戲形式與大家共同體驗社區消費的樂趣。
離島消費嘉年華開幕活動，好熱鬧ga~~
澳門離島區充滿來自世界各地的風味，現時“離島消費嘉年華”已經在十月六日順利完成。我們邀請到網絡紅人雞Wing和街舞達人何Bii參與遊戲，雙方需要憑著兩段神秘食材錄音去尋找外國美食。
雞Wing VS 何Bii
我地現在一齊回顧一下當時遊戲精華節錄，睇下到底邊一位可以成功勝出啦！~~
今年的“社區消費無限FUN”，澳門政府在繼續發揮商戶主體作用的同時，加大對社區消費活動的支持力度，活動獲得各區數千家商戶響應，向居民及旅客提供折扣優惠。期望透過與本澳工商團體攜手，政社合力，串連各區消費活動，形成疊加效應，提振消費信心。
“離島消費嘉年華”順利完成，但大家仍然可以在離島區享受到不同文化的消費體驗，感受澳門不同的文化特色。大家如果因為錯過了離島消費嘉年華而可惜的話，就不要錯過仍然熱烈進行中的中南區和北區的消費嘉年華活動啦！！！~~~
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今次我們邀請到刃記的百強和比利時人Tina，在中南區用遊戲形式為大家體驗一眾歷史老舖。
百強 VS Tina
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在北區的遊戲中，我們邀請到兩位從未試過自己出街的小朋友，以遊戲任務的方式在北區幫助兩位哥哥姐姐購物，到底他們有沒有辦法能夠找到平、靚、正的物品完成任務呢？
究竟兩位小朋友可唔可以完成任務呢？
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國務院總理李克強10月來澳視察期間，蒞臨鏡平學校，表達了對學校教育成果的認同，令不同階層學生都有成才的機會。黎世祺校長表示，總理是次入校，雖然只是短短四十分鐘，卻為全校三千多位師生帶來極大鼓舞；他的精彩發言和寄語，亦為學校送上滿滿的正能量。未來必牢記總理的囑託，繼續貫徹“傳承創新，追求卓越”的辦學理念，培育創新型人才，貢獻社會。
國務院總理李克強10月蒞臨鏡平學校，與學生交流，了解學校發展歷程及教育成果。
（相片由鏡平提供）
教 學 成 果 獲 總 理 肯 定
10月11日，總理李克強走進校園，與鏡平師生面對面交流，了解學校發展歷程及教育成果。對於總理這次蒞臨視察，黎校長表示，“總理來澳三日，到訪地方不少，他特意抽空入校，顯示他非常關心和重視教育。參觀期間，他勉勵學校要弘揚愛國愛澳的優良傳統精神，又肯定學校‘傳承創新、追求卓越’的發展目標，此外，他提到要提升育人質量，必須推動學校的素質教育工作；由於他知道鏡平有不少來自草根階層的孩子，故他勉勵學子抓緊發展機遇，追求卓越目標。”
總理這次來校視察，學生們獲益良多。
（相片由鏡平提供）
為更好學習總理的講話及傳達其精神，上月該校以“李克強總理訪校回顧”為題，開展全校周會進行教育活動，邀請當日與總理近距離接觸的同學分享經驗和感受。
黎校長又透露總理與學生對話的情景，“當總理視察生命科學小組的科研成果時，發現當中涉及統計學，是大學才教的知識，便詢問在旁的兩位女同學，她們說：‘這是參加比賽研究的項目，不是老師平時在課堂上教的，是我們課餘自學的。’得到解答後，總理對學生在科研上取得優異成績給予肯定，並勉勵她們繼續努力，再接再厲。”
鏡平上月以“李克強總理訪校回顧”為題，邀請學生上台分享經驗和感受。
（相片由鏡平提供）
創 新 教 學 法 見 成 效
黎校長介紹，鏡平學校推動的創新教學法，重視課程設置，由2003年開始，推出了基礎型課程、選修型課程以及拓展型課程。他解釋，“基礎型課程就是平時日常教學的正規課程；選修型課程，則是在正規課程以外，開辦學生喜聞樂見的興趣班，現時中小學的選修課各有六十多項，培養學生不同的課餘興趣；拓展型課程，是挑選學科尖子、特長生接受專項培訓，例如每星期花幾小時進行某些專題研究，從而啟發他們的創新思維。”
在學校的重點栽培下，不少學生由知識的被動接收者，變成主動探索者，他們更在國際賽場上取得驕人成績，為澳爭光。去年5月，馬英同學參加在奧地利舉辦的世界紙飛機大賽，榮獲“最長飛行時間組”世界亞軍。同月，林啟興老師帶領學生張清雯、張少燕、蘇嘉鳳參加在美國匹茲堡舉辦的全球最大規模的中學生科學競賽“國際科學與工程大獎賽”(ISEF)，憑研究作品“沛雨甘霖──利用家居污水循環再利用系統提出新的用水理念”，勇奪“沙特國王阿卜杜拉和其成員、天才及創意基金會水科技專項大獎”，這是澳門學生首次獲得的專項大獎。去年底，馬英、張清雯、張少燕、蘇嘉鳳四位同學獲政府頒發功績獎狀。此外，今年再有兩位學生取得優異成績，魏錦濤、莫楚嵐4月時代表澳門參加在美國休斯敦舉辦的“2016國際可持續發展項目奧林匹克競賽”，憑研究項目“錦囊浴露——基於環保4R酒店沐浴露膠囊”奪得環境保護（污染與管理）範疇銅獎，這也是澳門學生首次於這項國際賽事中獲得獎項，實現“零的突破”。
馬英、張清雯、張少燕、蘇嘉鳳四位同學，獲特區政府授予2015功績獎狀。
（相片由鏡平提供）
魏錦濤、莫楚嵐同學參加在美國舉行的奧林匹克競賽憑研究項目“錦囊浴露”奪銅獎，這也是澳門學生首次於這項國際賽事中獲得獎項。（相片由鏡平提供）
傳 承 創 新，追 求 卓 越
除了課程設置安排，令優異生盡展所長外，學校亦重視課堂教學模式、評核方式的改革，藉此啟發不同學生的學習興趣，以及用相對客觀的標準為他們的學業成績進行評分。據黎校長介紹，學校在教學模式改革方面推陳出新，例如在中小學推行“學思達分組教學法”，以學生分組合作學習為主，學生成為學習的主體，教師則是引領者，以形式多樣、由淺入深的問題引導他們積極思考、踴躍提問，教學成績頗為理想。
另外，鏡平小學部、幼稚園的新校舍已於9月正式啟用，黎校長表示，新校舍的規模擴大了，由原來的五層變成現在的十層，班級也由原來的每級五個班，擴展成現在的每級六個班，以前小幼共45個教學班，現在是54個教學班，學生人數逾1800人。此外，新校舍擁有一流的教學設備，為全校學生的學習打下優良基礎，也為學校教育創設了新平台。
小學部、幼稚園新校舍於9月正式啟用，圖為小學語言室。
（相片由鏡平提供）
新校舍擁有一流的教學設備，圖為幼稚園家政室。
（相片由鏡平提供）
黎校長又說，為進一步貫徹鏡平學校第四個六年發展規劃“傳承創新、追求卓越”的總體目標，學校全體教職工將繼續團結奮鬥，開展學校的各項工作；他亦希望同學們秉承學校的校訓和師長的教誨，用知識裝備自己，增強自身競爭力，未來貢獻社會。
黎校長指出，為進一步貫徹“傳承創新、追求卓越”的總體目標，鏡平職工將繼續團結奮鬥，開展學校的各項工作。
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國務院總理李克強10月蒞臨鏡平學校，與學生交流，了解學校發展歷程及教育成果。
（相片由鏡平提供）
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10月11日，總理李克強走進校園，與鏡平師生面對面交流，了解學校發展歷程及教育成果。對於總理這次蒞臨視察，黎校長表示，“總理來澳三日，到訪地方不少，他特意抽空入校，顯示他非常關心和重視教育。參觀期間，他勉勵學校要弘揚愛國愛澳的優良傳統精神，又肯定學校‘傳承創新、追求卓越’的發展目標，此外，他提到要提升育人質量，必須推動學校的素質教育工作；由於他知道鏡平有不少來自草根階層的孩子，故他勉勵學子抓緊發展機遇，追求卓越目標。”
總理這次來校視察，學生們獲益良多。
（相片由鏡平提供）
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黎校長又透露總理與學生對話的情景，“當總理視察生命科學小組的科研成果時，發現當中涉及統計學，是大學才教的知識，便詢問在旁的兩位女同學，她們說：‘這是參加比賽研究的項目，不是老師平時在課堂上教的，是我們課餘自學的。’得到解答後，總理對學生在科研上取得優異成績給予肯定，並勉勵她們繼續努力，再接再厲。”
鏡平上月以“李克強總理訪校回顧”為題，邀請學生上台分享經驗和感受。
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黎校長介紹，鏡平學校推動的創新教學法，重視課程設置，由2003年開始，推出了基礎型課程、選修型課程以及拓展型課程。他解釋，“基礎型課程就是平時日常教學的正規課程；選修型課程，則是在正規課程以外，開辦學生喜聞樂見的興趣班，現時中小學的選修課各有六十多項，培養學生不同的課餘興趣；拓展型課程，是挑選學科尖子、特長生接受專項培訓，例如每星期花幾小時進行某些專題研究，從而啟發他們的創新思維。”
在學校的重點栽培下，不少學生由知識的被動接收者，變成主動探索者，他們更在國際賽場上取得驕人成績，為澳爭光。去年5月，馬英同學參加在奧地利舉辦的世界紙飛機大賽，榮獲“最長飛行時間組”世界亞軍。同月，林啟興老師帶領學生張清雯、張少燕、蘇嘉鳳參加在美國匹茲堡舉辦的全球最大規模的中學生科學競賽“國際科學與工程大獎賽”(ISEF)，憑研究作品“沛雨甘霖──利用家居污水循環再利用系統提出新的用水理念”，勇奪“沙特國王阿卜杜拉和其成員、天才及創意基金會水科技專項大獎”，這是澳門學生首次獲得的專項大獎。去年底，馬英、張清雯、張少燕、蘇嘉鳳四位同學獲政府頒發功績獎狀。此外，今年再有兩位學生取得優異成績，魏錦濤、莫楚嵐4月時代表澳門參加在美國休斯敦舉辦的“2016國際可持續發展項目奧林匹克競賽”，憑研究項目“錦囊浴露——基於環保4R酒店沐浴露膠囊”奪得環境保護（污染與管理）範疇銅獎，這也是澳門學生首次於這項國際賽事中獲得獎項，實現“零的突破”。
馬英、張清雯、張少燕、蘇嘉鳳四位同學，獲特區政府授予2015功績獎狀。
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魏錦濤、莫楚嵐同學參加在美國舉行的奧林匹克競賽憑研究項目“錦囊浴露”奪銅獎，這也是澳門學生首次於這項國際賽事中獲得獎項。（相片由鏡平提供）
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除了課程設置安排，令優異生盡展所長外，學校亦重視課堂教學模式、評核方式的改革，藉此啟發不同學生的學習興趣，以及用相對客觀的標準為他們的學業成績進行評分。據黎校長介紹，學校在教學模式改革方面推陳出新，例如在中小學推行“學思達分組教學法”，以學生分組合作學習為主，學生成為學習的主體，教師則是引領者，以形式多樣、由淺入深的問題引導他們積極思考、踴躍提問，教學成績頗為理想。
另外，鏡平小學部、幼稚園的新校舍已於9月正式啟用，黎校長表示，新校舍的規模擴大了，由原來的五層變成現在的十層，班級也由原來的每級五個班，擴展成現在的每級六個班，以前小幼共45個教學班，現在是54個教學班，學生人數逾1800人。此外，新校舍擁有一流的教學設備，為全校學生的學習打下優良基礎，也為學校教育創設了新平台。
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【堂一刻】
話咁快又就到聖誕～ #大堂區
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【熊貓茶記】
一千個還不能睡的理由~
【熊貓茶記】
一千個還不能睡的理由~
【正向心語】以至誠為道，以至仁為德。—蘇軾
誠信與仁愛是中華傳統美德。
【正向心語】以至誠為道，以至仁為德。—蘇軾
誠信與仁愛是中華傳統美德。
我們可以為這些言論與說者爭個臉紅耳赤，但過後事情又會不會有改善呢？我們可以就所見所聞反映事實，但別人知道了又是否對事實有客觀幫助呢？最終，還是需要考慮到更合適的時間、地點、人物和方法，道理人人都知道，為什麼有些話別人更容易聽進去，有些道理講了無數次卻始終不得要領？
因為，這個社會是人類在生活的社會，是人就會有情緒，上至國家的管理者、下至一個普通的小市民，人與人之間的溝通有種約定俗成收在潛意識的接收和反饋方式，而生活讓我們也累積各種各樣的負能量；你說難聽的話，情商高或者有文化的，聽了這些和心中想法有抵觸的東西，也許笑笑就算，不當回事就是了，也就無助於展開討論和尋求改變；情商低或者像隱藏在網絡ID背後的各種各樣的人，還可以借題發揮、大聲放罵、發洩情緒呢。也許，批評和罵真的會為社會帶來某些轉變，用曝光的方式反映負面事實也確實有用，只是，別人勉強接受了、事情似乎解決了，但從根本上不過是增加了人與人之間的對立和負面情緒而已。此消彼長，一波平息，另一波問題又起，沒完沒了的湧現各種問題。到最後，也許我們只是缺少了一些鼓勵和讚美，別人就會更努力、更認真，做得更好了。
於是，我便學會了更小心地聆聽和觀察別人的一言一行。話語是有殺傷力的，但如果我們能適當的判定一個人的話有多少發自內心、多少出於衝動、多少出於主觀利己的角度，你就能適當地無視某些過激的評論，認真地接收有用的資訊，繼而為自己關心的課題，用更理性的方式提出更多有意義和價值的建議了。家和萬事興，這句話放諸天下都有用，說的就是人情了。
[圖片來源：網絡]
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我們可以為這些言論與說者爭個臉紅耳赤，但過後事情又會不會有改善呢？我們可以就所見所聞反映事實，但別人知道了又是否對事實有客觀幫助呢？最終，還是需要考慮到更合適的時間、地點、人物和方法，道理人人都知道，為什麼有些話別人更容易聽進去，有些道理講了無數次卻始終不得要領？
因為，這個社會是人類在生活的社會，是人就會有情緒，上至國家的管理者、下至一個普通的小市民，人與人之間的溝通有種約定俗成收在潛意識的接收和反饋方式，而生活讓我們也累積各種各樣的負能量；你說難聽的話，情商高或者有文化的，聽了這些和心中想法有抵觸的東西，也許笑笑就算，不當回事就是了，也就無助於展開討論和尋求改變；情商低或者像隱藏在網絡ID背後的各種各樣的人，還可以借題發揮、大聲放罵、發洩情緒呢。也許，批評和罵真的會為社會帶來某些轉變，用曝光的方式反映負面事實也確實有用，只是，別人勉強接受了、事情似乎解決了，但從根本上不過是增加了人與人之間的對立和負面情緒而已。此消彼長，一波平息，另一波問題又起，沒完沒了的湧現各種問題。到最後，也許我們只是缺少了一些鼓勵和讚美，別人就會更努力、更認真，做得更好了。
於是，我便學會了更小心地聆聽和觀察別人的一言一行。話語是有殺傷力的，但如果我們能適當的判定一個人的話有多少發自內心、多少出於衝動、多少出於主觀利己的角度，你就能適當地無視某些過激的評論，認真地接收有用的資訊，繼而為自己關心的課題，用更理性的方式提出更多有意義和價值的建議了。家和萬事興，這句話放諸天下都有用，說的就是人情了。
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