剛走出象牙塔的年輕朋友初為人師，面對課堂教學、課室管理、科目備課、批改作業、輔導學生、聯絡家長、同儕合作、專業發展等一系列問題，難免產生一定壓力。有見及此，中華教育會今年十一月將啟動第四屆“師友伙伴、攜手共進”計劃，透過一批對教育充滿熱忱的經驗教師，擔任年輕教師的導師，聆聽他們的心聲、理解他們在工作上遇到的問題，給予客觀的意見、反思為人師的進步空間以至分享自身職涯的經驗等。經驗教師和年輕教師將組成師友諮商小組，助人助己，攜手共進。
通過戶外活動，一班年輕教師建立深厚友情。
共聚一堂亦師亦友
據中華教育會青委會主任陳家良與“師友計劃”活動組織者馬耀鋒老師介紹，計劃包括六個範疇的經驗分享（伴我成長、課室管理、班主任心得、學生輔導、同儕關係、攜手共進）、兩項短期課程（回歸以來澳門教育發展和澳門教師法理保障），以及兩次移地學習。參加計劃並完成所有項目的年輕教師和經驗教師，都可申報專業發展學時，及獲頒證書和感謝狀。
陳家良稱，據數據顯示，目前年齡在三十歲以下的教師約佔整體教學人員人數的三成。《私框》通過後，不少剛大學畢業的年輕朋友選擇加入教職，將教書育人作為自身發展的事業。但從過去的經驗來看，年輕教師任教的頭幾年工作壓力頗重，工作內容亦有不少變動，如果能順利過渡，他們便不會輕易流失，有助提高整個教師團隊的穩定性以及學校的教學質量。
中華教育會青委會主任陳家良（右）與馬耀鋒老師（左）
形成穩定的教師團隊
他又說，中華教育會青委會其中一項重要工作，就是讓教師接受專業培訓，提升本地整體的師資水平。為了讓年輕教師更快地投入教學角色，“師友計劃”的推出，就是希望提供平台，讓經驗教師和年輕教師互動分享，彼此鼓勵，攜手共進，藉此促進其專業發展。
據曾參與計劃的年輕教師反映，這項計劃有助他們較快進入教師的角色，經驗教師的寶貴經驗和鼓勵，讓他們更好地面對教學上的困難和挑戰。此外，陳家良還補充了計劃的三個特點：弘揚澳門傳統教育精神、為年輕教師了解本地教育現況補課、團結年輕教師的力量。
劉羡冰分享經驗，傳承師德。
他解釋：“以前有句諺語是‘唔窮唔做老師’，但昔日的教師依然不計較得失，以教育作終身事業奮鬥，在艱難環境下堅持教學，作育英才，這種傳統教育精神，值得年輕教師學習，因此曾邀得劉羨冰校長和大家分享經驗，傳承師德；此外，年輕教師不一定是師範大學出身，一些在內地、台灣唸師範大學的教師，亦未必了解本澳教育的現況，所以，我們請來理工學院副教授林發欽、陳志峰，分別主講‘回歸以來澳門教育發展’、‘澳門教師法理保障’，讓年輕教師了解本澳的教育現況；政府與不同學校正在研究改革，但只有校長、資深教師提出意見是不夠的，我們亦希望透過活動團結一眾年輕教師，建立平台，讓他們提出新的想法和建議。值得一提的是，‘師友計劃’僅是中華教育會青委會其中一部份，它可以和其他活動例如‘義教’並行發展，所以，我們也會鼓勵這些年輕老師加入義教隊伍，讓他們認識和了解內地教育現況，發掘教育使命；未來亦準備策劃青年教師論壇，讓他們多思考教育理論，分享自身的教學理念和經驗。”
林發欽主講“回歸以來澳門教育發展”
活學活用解決疑難
從第二屆“師友計劃”開始便擔任活動組織者的馬耀鋒老師表示，活動過去一直得到年輕教師（包括初入職或入職不久的小幼、中學、大學教師）支持外，據一些曾參與活動的經驗教師反映，計劃讓他們助人助己，一方面把自身的教學心得與年輕教師分享，同時透過與年輕人交流和互動，反思自身的教育生涯，重拾教學熱情，因此亦準備再度參加。談到今屆活動的重點內容，他表示今年加入的特殊教育及家校溝通、教師生涯規劃等課程，目的是讓教師學到更多相關知識，並通過實踐應用，解決教學疑難。
中華教育會現正誠邀各校年輕教師（即總教齡不足三年的教師，而教齡不足一年者優先）參加這項計劃，計劃名額30人。報名人數超出30人者，則保障每間學校至少有一位參與者的前提下進行抽籤。報名截止日期為2016年10月14日。如有疑問，可致電中華教育會電話28333611查詢。
組織訪問團，出外考察和學習。
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