在我們這個城市，沒有戰爭、天災、饑荒⋯⋯能有免費教育、能在父母身邊、能健康快樂，難道不已經是一種幸福了嗎？在中國內地部分地區，不少父母離鄉背井到大城市打工養家，孩子獨留家中下田種植，沒有受教育的機會並不罕見，和父母長期分開的他們被稱為“留守兒童”。這些缺乏父母關愛的孩子，需要更多愛的關懷和陪伴。為了支持樂施會幫助留守兒童及發展“新一千零一夜”項目，澳門選美連盟與澳門樂施會合作進行義賣籌款，更親身送“愛”到貴州。
澳門選美連盟送愛到貴州
澳門選美連盟於2015年底與澳門樂施會合作舉辦“滿滿愛義賣大行動”，透過市集或時裝店等地方義賣、舉辦戶外瑜珈活動、呼朋引伴捐獻等等途徑籌款，所籌得的款項透過樂施會捐贈到貴州，幫助一班留守兒童及發展“新一千零一夜”項目。今年四月底，澳門選美連盟理事長伍家怡、副理事長冼韻怡、秘書長葉沛文、成員楊埕及女歌手蘇俏慧更親身到貴州探訪六日五夜，了解計劃的成果。
理事長伍家怡表示澳門選美連盟欣賞樂施會的理念：“樂施會希望達到助人自助的精神，希望受助者不是不勞而獲地獲得資助，而是能自己發展生計。例如，我以前探訪過雲南農村，他們需要擔水種植，而樂施會會資助他們建水管，但有一部分的資金還是要他們村民自己集資；甚或會作為他們的擔保人向銀行借貸買牛羊等等；也像我們這次探訪籌備的時候，打算買一些畫筆等文具過去給他們，但樂施會建議我們只帶糖果等小禮物當作是玩遊戲的獎勵就好了，這些理念都在項目進行或親身探訪時讓我們有更深入的理解。”
留守兒童需要更多關愛
在這六天五夜的行程裡面，選美連盟代表拜訪了不同的學校，接觸了不同的學生和老師，了解到現時的教育情況，伍家怡說：“他們的狀況已經不是絕對貧窮，而是相對貧窮，內地的學校硬件資源尚算可以，最大問題卻是軟件，師資不足成為主要的問題，有些學校全校只有一個音樂老師，就算學生排了課表要上音樂堂，也會因為沒有老師要改上其他課。內地教育也開始改革，由農村殺校並合併到城市，孩子上學的生活成本負擔高了，他們和家人分開成為了留守兒童。”
據2013年5月發佈的一份中國官方機構的調查顯示，留守兒童據估算已超過六千萬。他們從小和父母分離沒有得到關顧，心理問題是隱患，可能會孤僻內向、情緒消極或是暴力傾向等心理缺陷症狀出現。副理事長冼韻怡說：“有位留守兒童只能和叔叔同住，但因為不喜歡叔叔所以平日都沒有交談，有時甚至會發脾氣摔東西。”有些心理的問題並不是能用金錢捐獻就能簡單解決的，幸好，樂施會推出“新一千零一夜”項目安撫他們的心。
“睡前故事”改寫留守兒童人生
“新一千零一夜”是為留守兒童度身訂製的項目，從小一到小六，每晚都會為住校學生播放睡前故事，來安撫他們安心入睡，這計劃已讓貴州逾四十九家學校及逾一萬六千名住校兒童受惠。每晚播放的故事種類繁多，有民間故事、偵探故事如《福爾摩斯》、章回小說如《水滸傳》等等，每晚像連續劇一樣準時播放，讓小朋友都期待臨睡前這個小時光。
伍家怡聽到老師的回饋說成效顯著：“學生的性格出現了變化，如以前每晚宿舍都會吵鬧失控，但現在學生們會乖乖梳洗完畢，準時回到床上等待聽故事；更有些本來性格內向的學生變得外向活潑了；同學們間以前可能會吵架打架，但因為睡前故事讓同學間話題多了，留守住宿的同學更會分享昨晚聽到的故事給沒有住宿的同學，也有同學從故事中學會要有禮貌，這些都讓同學之間的關係更緊密；有些說着農村方言的小朋友聽了故事讓普通話發音更標準；有些更會自發到圖書館找故事下集看；學校更會舉辦講故事和聽後感比賽。”故事讓留守兒童開闊對世界的認知，發揮了想像力，更從故事裡學習了做人的道理，小小的睡前故事，卻潛移默化地改寫着留守兒童的人生故事。
爸媽的陪伴是最大的願望
小孩最需要父母的愛，但留守兒童卻從小就要學會獨立自主。伍家怡說：“有一位同學告訴我，他五歲時還沒能上小學，父母已經出城打工，只有他自己一個住，自己煮飯打理自己的起居飲食。這是我們都無法想像的生活。當問到他們有什麼願望時，他們的願望就只是爸媽放假時能帶我去玩，能陪自己。”
沒有父母在身邊他們在學校學習知識，希望能改變命運，學校成為另一個家，校長、老師成為他們的“父母”。冼韻怡說參觀學校時能看到學校的熱誠：“校長老師都悉心栽培孩子，除了傳授書本上的知識外，還教他們耕作、陶瓷等知識和手藝，看見了在各方辛苦努力過後的成果在學校裡發芽，改變着留守兒童的人生，覺得一切的辛苦都是值得的，這次探訪是一趟既難忘又快樂的旅程。”
.
～～～用力點讚 歡迎分享～～～
MPEA所有文章的原創內容歡迎轉載，但請註明出處，
“來自《澳門正能量協進會》，網站：http://mpea-plus.org/，微信號：mpeaplus, FACEBOOK：facebook.com/MACAUMPEA”，
並且不得對原始內容做任何修改，請尊重我們的勞動成果。
