抗日戰爭期間，澳門各界展現出高漲的愛國情操，1937年8月12日，由澳門學界、體育界、音樂界、戲劇界組成的澳門四界救災會成立，並發表慷慨激昂的宣言（……）
小話兒
在特區政府2016年獲勳名單中，有一位資深教育家，他一直以來教書育人，參與社團，服務社會，參政議政，共商國是。他是誰，他就是歷任中華教育會組織部長、秘書長、理事長和會長的李沛霖校長。（……）
發揮正能量，我們盡量提醒自己，要做個冷靜和相對客觀的人，不要被流言的快攻擾亂陣腳、影響了判斷力。
先入為主其實好可怕，比如說在有強弱對比的關係裡頭，富人一定是壞的，窮人一定是被欺負的；男人會打女人，女人一定是被欺凌的對象；警察在很多電影裡面，也多數以粗魯、愚笨、暴力和知法犯法的形式出現，久而久之這些形象深入人心，當我們只看到某些片段，或者偶然遇上了相類似的生活細節，很自然的就會以既定的形象把整個事件的始末自行建構。（……）
1937年“蘆溝橋事件”後，日軍大舉侵華。梁彥明以最高票出任“澳中各界救災會”常務委員，領導澳門教育界以至全澳人民積極抗日。在他為中國青年救護團第一期學員畢業紀念刊的序言中，充分體現其與全國軍民一心，共赴國難的愛國情操（……）
教師，被譽為是人類靈魂工程師，對年輕人的成長起到極其重要的作用。澳門過往因為種種的歷史原因，導致教師的薪酬福利遠不合理，甚至以前就有句俗話：“唔窮唔教學”。根據一些專家學者的口述訪談得悉，過往有些老師因為生活困難，要兼職維生，也有不少好老師迫於現實，只好放棄教書育人的工作。（……）
根據“私框”第四十八條的規定，訂定“卓越表現教師”榮譽的頒授細則並負責評審是教學人員專業委員會(以下簡稱“教專委”)的主要職責。我們不禁會問，為甚麼法律要賦予“教專委”制定“卓越表現教師”頒授細則和負責評審呢？到底“卓越表現教師”起到甚麼作用？（……）
有時候，我們是因為缺乏耐性而太早放棄努力，才最終讓原先的一切付諸流水。有時候，我們往往是只看到了過程的不足而不願再冒風險，才最終讓理想在中途荒廢掉。（……）
梁彥明年輕時曾入讀南海師範學堂，1907年畢業於兩廣優級師範學堂。1909年從廣州來澳，在賣草地街四號二樓創立崇實學校。梁彥明在澳認識革命前賢林植勉和朱執信等人，接受其革命思想影響，遂於1910年加入中國同盟會南方支部，積極參與革命工作。辛亥革命以來，梁彥明表現出高尚的愛國情操。（……）
澳門，是一個蘊藏着四百多年中西文化交流歷史精髓的城市。2016年是澳門成功申報世界文化遺產的十一周年，更是澳門文物大使十五周年，文物大使肩負起推動和守護文物與文化的角色。走過這十五年，雖經歷了時代的演變，但他們熱愛這片土地，希望讓人們“愛護文物、傳承文化”的心依然不減。（……）
北京的冬天，寒風凜冽，草木凋零，但寒冬的靜謐無法掩蓋這個歷史古城的文化底蘊，近年的發展更把現代的科技元素融合於其中。這個同時包涵歷史文化與嶄新科技的首都城，各地來訪者總是川流不息，而澳門就有一群年青人，因為“千人計劃”而踏上了北京城的交流之旅。（……）
一切都變得更快更實時了，人卻越來越浮躁，大家都失去了等待的耐心，忘記了慢工出細活的匠人精神。有些東西不能說有就有，揠苗助長的道理大家都聽過學過，然而換成了都市生活的我們，大家卻似乎無法理解老祖宗留下的智慧。（……）
